‪#‎品格教育‬-小小孩必學三種規矩

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‪#‎品格教育‬-小小孩必學三種規矩

***學習等待——幫助孩子控制衝動。
爸媽從小讓孩子適時的等待，不要每件事都在第一時間滿足孩子，可以幫助孩子發展衝動控制的能力。

***練習分享——訓練思考、判斷能力。
分享的過程要思考、要判斷他人的內心想法，並降低心中的欲望，會分享的孩子比不會分享的孩子，在團體中的受歡迎程度高很多，直接影響了孩子的成就感及與他人互動的動機。

***學習輪流——訓練觀察力。
輪流需要訓練，是一種高度觀察力的訓練，也是一種分享式注意力訓練（你做什麼，然後我做什麼）。學齡前會主動輪流的孩子，學齡時期的學習行為會更好，社交及情緒管控能力也會更好，所以輪流必須在幼兒時期提早訓練。

實踐禪心協會 關心孩子成長 陪伴孩子長成大樹

文: 親子天下《0-6歲寶寶 愛的管教100問》特刊

實踐禪心協會 關心孩子正向人格的養成~ 而非成績分數的追尋

孩子，你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權以自己的思想主宰成長。
孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結果，成熟需要時間。
人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松 ——馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會「輸在起跑線上」。

實踐禪心協會 關心孩子正向人格的養成~ 而非成績分數的追尋

文:https://m.life.com.tw/?app=view&no=186809
圖:實踐禪心協會小小志工--愛地球服務中~

【請願簽名聯署~為孩子們找一個家~】 我們的家，即將在１８個月後消失！！！

【請願簽名聯署~為孩子們找一個家~】
我們的家，即將在１８個月後消失！！！
我們必須在105年為孩子們找到一個安全的庇護所!!
~ 一步一腳印，凝聚力量，連署請願活動啟動!! ~
實踐禪心協會的志工們正行腳大街小巷......
請為我們加油簽名!! 目標12000人!
如果您在街頭遇到我們，請大家停下腳步，為孩子們加油簽名!!

【點選連結】: 1.下載列印 2.手寫簽名
3.郵寄:桃園市蘆竹區南崁路175巷10-4號(五樓) /實踐禪心協會 收
或傳真03-3527707
https://drive.google.com/…/0B86S9Hv7rf0qV1dCem8tSjVCT…/view…

【活動電話】:03-3529917 陳老師
實踐禪心協會 感謝您 祝福您

2015.11.18實踐禪心協會連署請願書(空白表格).docx

DRIVE.GOOGLE.COM

謝謝長期小額捐款的你，用行動「給孩子信心、希望和愛」

謝謝長期小額捐款的你，用行動「給孩子信心、希望和愛」
~~~請動動手指轉分享~~~ ***協會志工們的願景***讓每一個進到實踐禪心協會的孩子，扶持他們一路成長...打斷家庭負面的因果影響...
協助孩子們升上高中職繼續就學...就職...扶持他們覺醒生命的幸福是在於自己的努力!

我們的願望需要您們的支持才能實現!!!

實踐禪心協會 感謝您 祝福您
~~50不嫌少、500會更好~~
~~ 愛心捐款資訊 ~~(開立收據，可抵稅)
一、「小額善心捐款412-1058專線」服務。
室內電話，手機為中華電信用戶：
小額善心捐款服務專線：
–區域號碼二碼地區，市話撥打412-1058
–區域號碼三碼地區，市話撥打41-1058
–行動及外島地區撥打 02-4121058

二、郵局劃撥 : 19984856
匯款戶名：桃園市蘆竹區實踐禪心協會

三、匯款銀行代號:822 中國信託 南崁分行
匯款帳號 : 510540305700
匯款戶名：桃園市蘆竹區實踐禪心協會

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【我們的願景】~帶給孩子信心、希望和愛

【我們的願景】~帶給孩子信心、希望和愛
每一個來到協會的孩子，從國小、國中到高中，我們會一路相挺陪伴，希冀養成孩子獨立自主的正向態度，懂得命運掌握在自己手中，每個人都應該為自己的生命負責!
【我們的教育理念】:{四覺}
自我管理/自我約束/自我要求/自我提升

實踐禪心協會 導引孩子邁向真善美人生
服務電話: 03-3529917

" 吵架拿娃出氣 小爸媽「不知怎麼愛」??? "

" 吵架拿娃出氣 小爸媽「不知怎麼愛」??? "
現代家庭教育的盲點與悲劇...
請支持實踐禪心協會的家庭教育政策!!!
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竹東小小孩虐殺案發生後，外界抨擊「小爸媽根本不愛兩個孩子！」採訪團隊訪談小爸媽周遭親友後發現，「愛，但不知道怎麼愛」才是問題關鍵。
壯壯爸爸從小沒有「如何當爸媽」模仿對象，兒女哭鬧時就打巴掌或頭教訓，因壯壯會咬妹妹，他會用衣架綁住壯壯手腳，朋友多次勸他「你是把他們當狗喔？」但他自認很愛孩子，每天都抱孩子入睡，自豪不會說話的壯壯唯一會講的話是「爸爸」。
小爸爸的哥哥覺得，「以我看來，他是愛小孩的。」兩個小孩都是弟弟想生下來的，每天晚上都在顧小孩。案發後，弟弟每天都去靈堂陪壯壯3到4小時，看到兒子成冰冷遺體就哭，說不愛，有必要這樣做嗎？
小媽媽友人也認為「你問我，她愛不愛小孩？我覺得是愛的。」但小爸媽吵架就把小孩丟給友人「你不顧，我也不要顧」賭氣。小媽媽離家9天，常看她滑手機看小朋友照片，說她完全不想小朋友嗎？不公平。知道壯壯死了，小媽媽心碎哭泣，說想跟兒子一起死。
小爸爸就讀國中時的輔導老師搖頭說，竹東小鎮缺乏娛樂和休閒場所，戀愛成這些家庭不溫暖的孩子重要的慰藉。他們彼此依靠、取暖，心靈空虛讓他們極度渴望屬於自己的家，但孩子沒想過「性愛」背後可能要負擔的責任。懷孕了，不管生下或拿掉，兩種選擇對於年紀尚小的他們來說都很殘忍。
老師表示，小孩生下小小孩，沒有原生家庭給予最大支持與協助，根本無法讓家延續。相信小爸爸的本性是善良、溫和的，但家庭、學校、社會3方教育無法統整出強大力量拉拔這個孩子，導致小爸爸遭遇挫折時，在言行、判斷上沒有可模仿對象與典範，照顧自己或別人，都很辛苦。

轉載自聯合新聞網

【您給孩子貼標籤了嗎？】

【您給孩子貼標籤了嗎？】~~(為人親師者必看!!!分享好文福氣多多~)
標籤理論
***********我們大人常常犯的一個毛病，就是會針對孩子的所作行為而加以“批評”，並且認為這是對他好的“建議”。例如：「你怎麼會這麼調皮啊?!」、「你怎麼都不聽媽媽的話?!」、「你這個孩子寫功課就是不專心!」，其實本意都是希望孩子可以乖、可以聽話跟可以專心寫功課，但卻用了罵孩子的方式去表達，也就是在孩子身上貼了「負面標籤」。

很多時候的初期，孩子只是出自於好玩，但是被貼上這些「負面標籤」之後，反而會讓這些負面的行為越趨越嚴重。

其實這是有道理的，就叫做「標籤理論（labeling theory）」。這個理論大約的意思是，每個人多多少少會做出不好的行為，這些個行為未必會演變成太嚴重的事件。不過，若大眾把做出這個行為的人貼上某一個「負面標籤」，這個標籤所形成的社會及心理壓力，最後會反過頭來影響這個人的自我認同，趨策這個人做出符合標籤的行為，而使這樣的行為愈演愈烈。

就如同先前發生的事情，原本只是一時好玩的澤澤被我貼上了「調皮」、「欺負妹妹」的負面標籤。發生很多次後，被我貼上的標籤，逐漸地影響了澤澤，讓澤澤從「我好像有點調皮」、「我似乎很愛欺負妹妹的」，再轉成自我的認同「我就是調皮」、「我就是愛欺負妹妹」，結果真的變成了這樣。

試想看看，我們的生活當中，加了多少「極度主觀」的想法，投射在自己的孩子跟他人身上。把這些「自我早已認定，但其實尚未發生的事情」，包裝成「關心及建議」，硬給每一個人貼上標籤，特別是「負面標籤」。像是「壞學生」、「喜歡生氣」、「愛說謊」、「愛打架」、「放牛班」.......等。

正面的標籤
*************我們應該要做的，是要在話語跟行為當中，幫孩子貼上「正面標籤」。因為很多的行為，都是一體兩面的，我們可以選擇正向的方式去跟孩子溝通，進而去引導孩子。而且最重要的，就是「不要批評孩子的行為，要講自己跟他人的感受」。

當孩子喜歡去捉弄別人。爸媽要說的是「我知道你覺得好玩，但是別人覺得不好玩，他會難過、會哭。你是個活潑又聰明的孩子，一定可以找出大家都覺得好玩的方式。」

當孩子發脾氣。爸媽要說的是「爸爸感覺你好生氣喔，爸爸很高興你會表達你的情緒，不過你這樣發脾氣，爸爸聽不懂你要講的事情耶，這樣就幫不到你了。」

當孩子不理媽媽。爸媽要說的是「你不理媽媽，媽媽好難過喔。你一向很貼心又有禮貌，所以媽媽在跟你說話的時候，要看著媽媽，然後要回答喔。」

甚至只要孩子有好的行為時，就立刻幫孩子貼上「正面標籤」。「你真是媽媽的好幫手」、「你幫妹妹拿東西喔，你真是個會照顧人的好哥哥。」、「你好大方喔，都會分享玩具」、「看到叔叔、阿姨都會主動問好，你真有禮貌」。如此，孩子也會因為「正面標籤」的稱讚，自我認同逐漸地受到了影響，而越來越往好的方向前進喔。

幫孩子貼上「正面標籤」，然後「不要批評孩子的行為，要講自己跟他人的感受」，接著，我們就要相信孩子。讓孩子們保有他們的天生氣質，不要被「負面標籤」給影響了，如此才是引導孩子的最佳方法。

所以，你今天幫孩子貼上了哪一個「標籤」呢?!

實踐禪心協會 關心您
連絡電話:03-3529917

資料來源: http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=300

送給孩子一個最棒的禮物!!!>>>懂得對自己的生命負責任

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實踐禪心協會 祝福您有美好的周末~